Im Rahmen unserer Kinderkonferenz hatten die Kinder erneut die Möglichkeit, ihre Interessen zu äußern, gemeinsam Entscheidungen zu treffen und aktiv Verantwortung für ihr eigenes Lernen zu übernehmen. Ihre Ideen bildeten die Grundlage für unsere Planung und gaben die Richtung für das neue Projektthema vor: „Regenbogen und Farben“ – ein Thema, das Neugier, Kreativität und Forschergeist vereint.

Auf Basis der Interessen der Kinder bereiteten wir als pädagogisches Team vielfältige Angebote aus unterschiedlichen Bildungsbereichen vor. Interdisziplinär und ganzheitlich arbeiteten alle Lehrkräfte und Fachbereiche zusammen, sodass das Thema aus verschiedenen Perspektiven erlebt und vertieft werden konnte.

In den vergangenen Wochen begleiteten uns das Projekt dreisprachig und mit allen Sinnen durch den gesamten Kindergartenalltag. Die Kinder sangen Lieder, spielten Bewegungsspiele, gestalteten kreative Kunstwerke und entdeckten Farben in ihrer Umwelt.

Besonders begeistert waren sie von unseren Farbexperimenten: Farben mischen mit Händen und Wasser, das Beobachten von Farbverläufen sowie das Staunen darüber, wie weiße Rosen ihre Blütenfarbe verändern.

Durch Spiel, Bewegung, Forschen und Gestalten erlebten die Kinder Farben, Materialien und Zusammenhänge auf vielfältige Weise – ein Projekt, das von den Kindern initiiert und von den Pädagoginnen und Pädagogen bewusst begleitet wurde und Lernen lebendig, nachhaltig und freudvoll machte.