In der vergangenen Woche präsentierten unsere Lernenden im Cambridge Pathway ihre End-of-Unit Presentations – ein selbstbewusster, kreativer Blick auf Lernen über mehrere Fächer hinweg. Ein besonderes Highlight: Ein Klasse 1-Schüler stellte bereits nach nur vier Wochen Englischunterricht auf Englisch vor. Sowohl sein Mut als auch seine Ambitionen haben unsere gesamte Schulgemeinschaft stolz gemacht.
Die Relevanz für unsere Lernenden
Präsentationen fördern sicheres Auftreten, klares Denken und Teamarbeit. Lernende erläutern ihre Ideen, beantworten Fragen und reflektieren darüber, was ihre Arbeit vorangebracht hat – Praktiken, die den Cambridge Learner Attributes (confident, reflective, engaged) entsprechen.
Einführung der Discovery Pathways
Ab diesem Schuljahr bieten die Discovery Pathways Kindern erweiterte Zeit für vertieftes Lernen und geben ihnen echte Eigenverantwortung für ihren Lernprozess. Jeder Tag umfasst drei Unterrichtseinheiten. An drei Tagen pro Woche sind diese Einheiten einem Kernfach wie Englisch, Mathematik oder Naturwissenschaften gewidmet. In dieser Zeit arbeiten die Lernenden mit aufeinander aufbauenden Checklisten, die dem Cambridge Curriculum folgen – mit klaren Zielen und Beispielen als Orientierung.
Das Besondere an diesem Ansatz ist der Gestaltungsspielraum, den die Kinder erhalten. An Fokustagen können sie die Themen wählen, die sie am meisten interessieren, wie sie ihr Verständnis zeigen möchten – etwa durch ein Poster, ein Modell oder einen Kurzvortrag – und wie sie ihre Zeit einsetzen. An den übrigen Tagen, ohne festgelegten Fachfokus, bearbeiten sie Aufgaben aus der Checkliste in ihrem eigenen Tempo. So erwerben die Kinder nicht nur solide Kompetenzen in den Kernfächern, sondern lernen auch, ihr Lernen selbst zu steuern.
Humanities & Global Perspectives
Über die Kernfächer hinaus stellt IGS Hefei sicher, dass Lernende auch die Gesellschafts- und Geisteswissenschaften (Humanities) erkunden, in denen Weltoffenheit und globales Denken betont werden. Durch diese Perspektiven verstehen Lernende die Welt nicht nur besser, sondern entwickeln auch die Haltung verantwortungsbewusster, aufgeschlossener Weltbürgerinnen und Weltbürger.
Was das für Ihr Kind bedeutet
- klarere Erwartungen und transparente Erfolgskriterien für zu Hause
- mehr Sicherheit beim Sprechen und Präsentieren
- sichtbare Lernstands-Checks jeweils zur Termmitte
Wir teilen regelmäßig Highlights und laden Familien zu ausgewählten Lernpräsentationen ein.
Durch regelmäßige Präsentationen, gezielte Reflexion und echte Wahlmöglichkeiten in den Discovery Pathways haben Lernende eine echte Stimme in ihrem Lernen – jede Woche, nicht nur an Präsentationstagen.
Vielen Dank für Ihre fortwährende Unterstützung. Wenn Sie Fragen zum Cambridge Programme am IGS oder zu unseren Discovery Pathways haben, hilft Ihnen unser Team gerne weiter.