Am 28. Juni war die IGS zu Gast beim IB Educational Ecology Leadership Summit in Shanghai – einem Treffen von IB-Koordinatoren, Schulleitungen und Bildungsinnovatoren aus ganz China.

Im Zentrum des Gipfels stand ein Thema, das aktueller kaum sein könnte: Wie gelingt die ganzheitliche Integration aller IB-Programme – vom PYP über MYP bis hin zum DP und CP – in einer Schule mit klarer Vision?

In Foren und Fachvorträgen wurden neuste Entwicklungen, Best-Practice-Beispiele und Strategien ausgetauscht.

Ein besonderer Höhepunkt für uns war der Austausch mit dem Kunstfachbereich der gastgebenden Schule.

Die ausgestellten Schülerarbeiten zeigten eindrucksvoll, wie tief und reflektiert junge Menschen Themen wie Identität, Umwelt oder Technologie künstlerisch aufarbeiten können.

Im Gespräch mit den dortigen Lehrkräften entstanden spannende Impulse – auch für die Weiterentwicklung unseres eigenen Curriculums.

Was bedeutet kreative Integration im Fachunterricht? Wie kann man fächerverbindendes Arbeiten mit mit dem Lernerprofil verbinden? – Fragen, die wir mit viel Inspiration zurück nach Hefei nehmen.