Das englischsprachige Cambridge-Programm ist einer von zwei Bildungszweigen an der International German School. Auf Grundlage des international anerkannten Cambridge-Lehrplans ermutigt das Programm die Lernenden, durch Fragenstellen, das Erkunden von Ideen und das Herstellen von Bezügen zur Welt um sie herum zu lernen
Zum Abschluss des ersten Halbjahres präsentierten die Lernenden Projekte, die zeigten, was sie in Naturwissenschaften, Mathematik, Englisch, Humanities (Geistes- und Sozialwissenschaften) sowie ICT (Informations- und Kommunikationstechnologie) gelernt haben.
Zum Abschluss des ersten Halbjahres präsentierten die Lernenden Projekte, die zeigten, was sie in Naturwissenschaften, Mathematik, Englisch, Humanities (Geistes- und Sozialwissenschaften) sowie ICT (Informations- und Kommunikationstechnologie) gelernt haben.
Das Lernen im Programm ist projektbasiert und forschend-entdeckend ausgerichtet: Die Lernenden lernen nicht nur auswendig, sondern untersuchen Themen, arbeiten zusammen und entwickeln Projekte, die ihnen helfen, die Inhalte besser zu verstehen.
Während der Präsentationen stellten die Lernenden ihre Arbeit vollständig auf Englisch vor und erklärten dem Publikum ihre Ideen und Erkenntnisse. Die Veranstaltung war zudem interaktiv: Eltern und Gäste waren eingeladen, Fragen zu stellen und sich aktiv an den Präsentationen zu beteiligen – so entstand eine lebendige und angenehme Atmosphäre für alle.
Mit diesen Projekten machten die Lernenden die Werte des Cambridge Learner Profile sichtbar. Sie zeigten Selbstvertrauen beim Präsentieren ihrer Ideen, Verantwortungsbewusstsein bei der Umsetzung ihrer Projekte und echtes Engagement für ihr Lernen. Außerdem reflektierten sie ihre Erkenntnisse und bewiesen Innovationsgeist in den kreativen Formen, mit denen sie ihre Ergebnisse präsentierten.
Mit Beginn des zweiten Halbjahres freuen wir uns auf viele weitere Gelegenheiten, bei denen die Lernenden neue Ideen entdecken, spannende Projekte gestalten und sich weiterentwickeln können – als selbstbewusste, verantwortungsvolle, reflektierte, innovative und engagierte Lernende.