人类表达自我时，总依赖于语言提供的词汇体系。在双语教育环境中，学生更将开启全新的概念认知与思维方式。语言的对比研习，往往能让我们更深入地理解自身文化与内心世界。正如奥地利哲学家维特根斯坦所言：

“语言的边界，就是世界的边界。”

而那些超越文字表达极限的留白之处，恰由艺术与音乐填补。德国作家E.T.A.霍夫曼曾写道：”言语止步之处，正是音乐启程之时。”，则这也正是柴可夫斯基《胡桃夹子》的文学灵感来源。

语言、艺术与音乐作为全人教育的重要支柱，已深度融入IGS合肥的课程体系。作为国际学校，IGS不仅致力于学术传承，更立志成为文化交流的枢纽。与合肥蓬勃发展的文化艺术界建立联结，正是这一使命的重要实践。

本周四，我们荣幸接待了以合肥大剧院为代表的文化艺术机构负责人来访。双方在富有启发性的会谈中，就联合艺术项目、专场音乐会及长期合作机制等达成了多项共识。